Faire de l’homme une source digne de progrès et civilisation en : sciences, technologies , culture et économie , tel est le long parcours de l’enseignement et la recherche. Avec ses démarches actuels fonctionnels , entravés de contradictions ,contraintes sociales , économiques , guerres , famine , dégradation climatique. Une éducation respectueuse des lois du développement naturel de l’enfant , la seule efficace , doit donc être attrayante .La matière à enseigner doit intéresser l’élève; l’activité qu’il déploiera pour l’acquérir, le travail qu’il accomplira pour l’assimiler et s’en rendre maître connaisseur , revêtira alors tout l’en jeu .La pédagogie s’érige en savoir élaboré à partir de la réflexion sur l’action éducative, savoir qui attribue à l’éducation des fins humanistes, sociales et politiques : développement naturel, efficacité sociale , culture ou enrichissement mental personnel , des atouts pour une intégration sociale et professionnelle, entrée dans la vie active et dans la société. Cet éternel combat de reconstitution pour le meilleur , est pris en charge par les réformes établies dans les procédés didactiques , mais le chantier reste habile , ouvert et continu.
- Enseignant: METAOUI CHAFIA