Bénéficier d’un savoir sur les espaces verts et leur impact sur l’environnement, particulièrement urbain;
Appréhender les différents paramètres nécessaires à l’aménagement, la conception et la réalisation des espaces verts;
Analyser et diagnostiquer l’état des espaces verts dans les milieux urbains;
Définir les besoins des populations urbaines en matière d’espaces verts.
- Teacher: Mohamed BRAHIMI
Objectifs de l’enseignement
La filière GTU se comprend et s’exerce sur le terrain. C’est pourquoi la ville représente un cas d’étude d’une spécificité exemplaire sur le plan du projet urbain, aussi bien que sur le plan urbanistique et architectural.
L’étudiant a la possibilité de voir et d’analyser le fonctionnement et la gestion d’une ville a travers toute composante de système urbain sur un espace réel.
- Teacher: GUENDOUSSI Ahmed
La ville est l’objet de préoccupation pour plusieurs disciplines : architectes, démographes, historiens, juristes, économistes,… Ainsi, les approches de définition de celle-ci différent selon plusieurs facteurs et critères : la population, le statut, la fonction,…
On citera la définition donnée par l’encyclopédie en ligne Wiképédia : « une ville est une unité urbaine étendue et fortement peuplée dans laquelle se concentrent la plupart des activités humaines : habitat, commerce, industrie, éducation, politique, culture. Les principes qui gouvernent la structure et l’organisation de la ville sont étudiés par la sociologie urbaine et l’urbanisme. »
La ville est souvent assimilée à un être vivant complexe en perpétuelles changements.
Elle est constituée par l’organisation d’un ou plusieurs tissus urbains, complétés par des éléments exceptionnels sur un site particulier.
Comprendre la ville, c’est pouvoir cerner ses problèmes, les résoudre afin la projeter dans le futur. Donc, l’analyser.
L’objectif principal de cet Atelier «Analyse socio-économique et environnementale» est de préparer les étudiants à l'analyse d'un espace urbain donné, en faisant intervenir les paramètres socio-économiques et environnementaux. Cet enseignement permet en outre, l’acquisition des compétences nécessaires à l’analyse socio-économiques et environnementale d’un terrain donnée.
- Teacher: Mahfoud Djaadjou
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Semestre 5 |
Génie urbain |
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Unité d’enseignement |
UE. Méthodologies 5 |
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Matière |
Management des projets |
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Coefficient |
2 |
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Crédit |
4 |
Objectifs de l’enseignement :
Initier l’étudiant aux techniques de conduite de projets d’aménagement et les processus de la maitrise d’ouvrage.
Connaissances préalables recommandées :
Connaissance en organisation et planification urbaine.
Contenu de la matière :Introduction :
1 : Les projets : pourquoi et comment ?
2 : Localisation et typologie des projets en entreprise
3 : Organiser les projets - les démarches de conception
4 : Étude des cas de l’automobile et du génie civil
5 : Quelle structure pour faire fonctionner un projet ?
– bilan et conseils
6 : Fixer les objectifs, identifier les acteurs
7 : Animer les réunions
8 : Rédiger le compte-rendu
9 : L’organisation du travail
10 : L’effet tunnel et le cycle de projet
12 ; La rentabilité des projets
13 : Le management d'équipe Projet
14 : L' Analyse stratégique en management de projet
15 : La rentabilité des projets
Mode d’évaluation : 40% contrôle en continu et 60% contrôle en examen.
- Teacher: Leila HARKAT
L'enseignement de cette matière est à distance sans examen et est évalué sur la base d'un travail rendu avant la période des examens du premier semestre.
.يتم تدريس هذه المادة عن بعد دون امتحان ويتم تقييمها على أساس عمل يقدمه الطالب قبل فترة امتحانات السداسي الأول
E-mail de l'enseignant responsable de la matière:
m.saidmansour@univ-chlef.dz
- Teacher: SAID MANSOUR Mohamed
Objectifs de l’enseignement
La filière GTU se comprend et s’exerce sur le terrain. C’est pourquoi la ville représente un cas d’étude d’une spécificité exemplaire sur le plan du projet urbain, aussi bien que sur le plan urbanistique et architectural.
L’étudiant a la possibilité de voir et d’analyser le fonctionnement et la gestion d’une ville a travers toute composante de système urbain sur un espace réel.
- Teacher: GUENDOUSSI Ahmed
Les concepts clés des sciences hydrologiques sont appliqués aux environnements urbains pour obtenir des informations afin de réaliser les infrastructures hydrauliques relevant du cycle artificiel de l’eau. Les processus de captage, y compris les précipitations, l'infiltration et le ruissellement, sont examinés dans le contexte de la conception urbaine durable.
Ce cours vise à fournir une explication des éléments et processus impliqués dans les systèmes de drainage urbain et une recommandation d'application appropriée.
Les objectifs de ce cours sont:
- fournir aux étudiants une compréhension du comportement des phénomènes hydrologiques en milieu urbain et des outils pour sa quantification;
- reconnaître le besoin et l'importance du drainage urbain et les défis actuels posés par l'urbanisation sur le cycle naturel de l’eau;
- décrire les différents types de réseaux d'égouts, leurs avantages et inconvénients ainsi que leurs critères de conception, de construction, d'exploitation, d'entretien et d'applicabilité;
- calculer les quantités d’eaux pluviales et des eaux usées provenant des environnements urbains comme base pour la conception, l'exploitation et l'entretien des systèmes de drainage et d'assainissement;
- développer et calculer les conceptions de base des systèmes de drainage et d'assainissement.
- Teacher: Soufiane ABAIDIA