جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف
كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
قسم التاريخ
المستوى: سنة أولى ماستر 2025/2026
امتحان مقياس: تاريخ العلوم في الغرب الاسلامي
الاجابة النموذجية: لامتحان العلوم في بلاد الغرب الاسلامي
الجواب الاول:
-إهتمام الحكام والسلاطين بالعلم وتشجيعهم له، مثال على ذلك الائمة الرستميين انطلاقا من مؤسسها عبد الرحمن بن رستم، وكانوا هم انفسهم علماء فقد كان لعبد الرحمن بن رستم كتاب في التفسير.
-الرحلة العلمية والتواصل الثقافي بين المشرق والغرب الاسلامي:
لما كان التبادل الثقافي والتنوع الفكري بين الدول من أهم العوامل التي تبعث روح الحيوية والنشاط في الحياة العلمية فلقد كانت الرحلة حلقة هامة في التواصل وانتقال العلماء والمصنفات
- الحج
أما قرطبة عاصمة الأندلس التي اشتهر فيها علماء بني أمية بحبهم للعلم وتمجيده، فقد اهتموا بالعلوم الدينية واللغوية، حيث كانت رحلاتهم تشد إلى المشرق للاستفادة من علوم اللغة والأدب وغيرها ثم يعودون إلى الأندلس بمختلف العلوم إلى أن اشتهرت قرطبة كإحدى أهم العواصم الإسلامية العلمية
وهكذا كان العلماء نقطة وصل بين دول المغرب الإسلامي والمشرق ورحلاتهم المختلفة من أهم مظاهر العلاقات الثقافية بين تلك الدول.
- إنشاء المراكز التعليمية
-المساجد، جامع القيروان
أ ـ الكتاتيب: تعد الكتاتيب أقدم مؤسسة تعليمية ظهرت في صدر الإسلام وكان انتشارها في المغرب مع قادة الفتح الإسلامي حيث نصب هؤلاء الخيام لتعليم أبنائهم القرآن الكريم والكتابة.
والكتاب مقر بسيط مفروش بحصير يتربع فوقه التلاميذ ويعلوهم المعلم بمصطبة من سرير أو كرسي، يحمل في يده عصا ولاشك أن المعلم كان يستخدمها لتخويف أو لضرب كل من تهاون أو تماطل في حفظ لوحة من القرآن وغالبا ما يكون العقاب بالفلقةداخل الكتاتيب ويتم حفظ القرآن بواسطة لوح الخشب حيث يكتب عليه التلميذ ثمن الحزب أو ربعه أو حسب إمكاناته في الحفظ ويلجأ إلى المسح بالماء وغالبا ما يكون ذلك في الفترة الصباحية.
ب ـ الحلقات والمجالس العلمية: لقد كانت الدروس الدينية من فقه وحديث وتفسير وغيرها من العلوم الأخرى تلقى في الجلسات العلمية التي تقام بالمساجد وتسمى حلقات العلم التي كان يقصدها العامة والخاصة خصوصا من الطلابإذ تعد أهم دور للتعليم حيث تفتح مجالا للاستزادة والتخصص في إحدى فنون العلم وإذا استوفى مختلف العلوم انتقل إلى تلك الحلقات وقد تخرج من تلك الحلقات الكثير من العلماء الذين تنافسوا في العلم والمعرفة، من بينهم نفاث بن نصر وسعيد بن وسيم اللذين أخذا العلم على يد افلح بن عبد الوهاب.
-المكتبات: مكتبة المعصومة، بيت الحكمة
-الرباطات
-المدارس
الجواب الثاني:
نفسر تطور العلوم العقلية في المغرب الاسلامي قبل ذلك نقصد بها بعلم الفلك وعلم الطب والصيدلة وعلم الرياضيات والفلسفة
لقيت هذه العلوم اهتمام كبير من طرف العلماء وعرفت ازدهارا تدريجيا منذ البدايات الأولى للفتح الإسلامي لتعرف اوج ازدهارها خاصة في القرنين السابع والثامن الهجري ، ورافق ذلك حركة الترجمة ، ونشاط الرحلة العلمية الى المشرق الاسلامي
-في علم الفلك برز فيه أبو علي حسن بن علي المراكشي( ت660ه) الذي ألف فيه: جامع المبادي والغايات في البحث عن آلات علم الأفلاك وابن مرزوق الخطيب الجد الذي ألف "كتاب في التنجيم"
- في علم الطب ابن أبي المليح وكذلك، ابن البذوخ أبو جعفر علي بن عمر القلعي(575ه) كان خبيرا بمعرفة الأدوية المفردة والمركبة، له حواش على كتاب القانون لابن سينا، وشرح الفصول لأبقراط، عائلة ابن زهر اشتهرت بالطب والتداوي، ومنهم أبو مروان عبد الملك بن أبي العلاء بن محمد بن زهر، من مؤلفاته التيسير في المداواة والتدبير
- وفي الرياضيات ابن زاغو، وهو مفسر أصولي فرضي، لم مؤلفات كثيرة، ومنها شرح "التلمسانية في الفرائض"، وكذلك القلصادي في " التبصرة الواضحة في مسائل العدد اللائحة"
- وفي الفلسفة برز ابن باجة وابن طفيل وابن رشد
- معلم: Amel SALEM ATIA