يهدف هذا  مقياس  الى  ابراز امكانية الطالب  في اعداد حصة  تعليمة وفق المنهاج  التربوي  وتطبيقها  وفق الاطر المنهجية في عملية التدريس بناءا على   مخطط   عمل   ومكتسبات قبلية في  طرق واساليب التدريس ومدى  تطبيقها عمليا  اضافة الى هدف الحصة  وتسلسله الزمني  والاسبوعي في التوزيع الدوري والبرنامج العام.